1996年，日本导演山田洋次的电影《学校》在当时引起了广泛的关注。这部电影不仅赢得了积极的评价，还在各大颁奖典礼中斩获了众多奖项。随后的续集《学校II》的故事发生在北海道的一所专门为智障学生设立的高中，同样围绕着学生关系和教育意义展开。

《学校II》中，青山龙平老师迎接了新一届的学生。其中有一名叫高志的学生智商并不低，但因遭受同学的欺凌而变得沉默寡言。另一名学生佑矢则问题更多。他总是不愿意安静坐在座位上，时而大声嚷嚷，时而像箭一般冲出教室；问他任何问题，他的答案只有一个：“午后红茶”，这是他最喜欢的饮料。即使经验丰富的老师也束手无策，于是将佑矢交给新来的小林老师照料，结果差点让小林老师精神崩溃。

直到有一天，一场前所未有的事件发生了：佑矢突然跳起来，试图夺取北川老师手中的文稿。这时，一直默不作声的高志忽然怒气冲冲地骂了他一顿。令人意想不到的是，佑矢竟然听从了高志的建议。从那天起，学校发生了重大的变化，不仅仅是学生们，连老师们也是如此。

这部电影表达了导演山田洋次对学校和教师的期望：教育的目标不仅仅是培养教师心目中的优秀学生，教师的责任也不只是教学，更重要的是与学生建立起深厚的关系。整部电影充满了温情，值得细细品味。

新学年开始了，北海道的一所专门为智障学生设立的高中里充满了生机和活力。青山龙平老师在新生们的到来之际恭迎入座。其中一个叫高志的学生智商不低，但曾经受到同学们的欺凌，这导致他从此以后变得沉默寡言。另一名学生佑矢问题较多。他总是不愿乖乖坐着，时而大声喊叫，时而像箭一样飞奔出教室；不管问他什么问题，他的回答总是“午后红茶”，这是他最喜欢的饮料。即使经验丰富的老师也无计可施，于是将佑矢交给了新来的小林老师照顾，结果几乎让小林老师精神崩溃。

然而，就在某一天，一场前所未有的事情发生了：佑矢突然跳起来，试图抢夺北川老师手中的文稿。这个时候，一直默不作声的高志忽然怒气冲冲地骂了他一顿。令人意外的是，佑矢竟然听从了高志的建议。自此以后，学校发生了翻天覆地的变化，不仅仅是学生们，老师们也是如此。

通过这部电影，《学校II》传达了导演山田洋次对学校和教师的期望：教育的目标并不仅仅是培养教师心目中理想的学生，而且教师的工作也并不仅仅限于教学，更重要的是与学生建立起深厚的关系。整部电影充溢着温情，令人陶醉其中。